This post is also available in:
فارسی
رسانهای برای آگاهی، آرامش، رشد فردی و ارتقای سلامت روان خانواده
رادیو مجازی مهر با رویکردی علمی، انسانی و خانوادهمحور، محتوای صوتی و تصویری در زمینه روانشناسی، مددکاری اجتماعی و موضوعات مرتبط با زندگی روزمره ارائه میکند.
هدف ما همراهی شما برای شناخت بهتر خود، بهبود روابط و پرورش کودک و نوجوانی سالمتر است.
شناخت خود، سلامت روان و رشد فردی
فرزندپروری، ارتباط مؤثر و روابط خانوادگی
شخصیت، هوش، تحصیلی، استعدادیابی
مهارتآموزی و معرفی اساتید هنر
کودک، نوجوان و بزرگسال
کودک، نوجوان و بزرگسال
کودک، نوجوان و بزرگسال
کودک، نوجوان و بزرگسال
کودک، نوجوان و بزرگسال
کودک، نوجوان و بزرگسال
کودک، نوجوان و بزرگسال
فیلم، انیمیشن و کارتن
همه نیاز های کودک و نوجوان
کودک و نوجوان
همه مووضوعات رودک، نوجوان و خانواده
همراهی اجتماعی، حمایت و توانمندسازی افراد و خانوادهها
برنامهها، گفتگوها و محتوای شنیداری و دیداری
مطالب مرتبط با روانشناسی
در این صفحه، برنامهها و مطالب رادیو مهر را دنبال کنید. بخشهای تصویری و آرشیو برنامهها در ادامه تکمیل و بهروزرسانی خواهند شد.
در برنامههای «روانشناسی فردی» رادیو مهر، به موضوعاتی مانند خودشناسی، عزتنفس، مدیریت هیجان، تصمیمگیری، مرزبندی سالم و ساختن عادتهای پایدار میپردازیم. هر برنامه با طرح یک مسئله ملموس از زندگی روزمره آغاز میشود تا شنونده بتواند موضوع را در تجربه شخصی خود دنبال کند، نه اینکه فقط با اصطلاحات تخصصی روبهرو شود.
در گفتوگوهای این بخش، روانشناس بالینی، مشاور یا متخصص سلامت روان بهعنوان کارشناس برنامه دعوت میشود تا مفاهیم را با زبان روشن توضیح دهد، تفاوت میان تجربه طبیعی انسانی و نشانههایی که نیازمند ارزیابی تخصصیاند را بیان کند و راهکارهای مبتنی بر شواهد ارائه دهد. تمرینهای پیشنهادی مانند ثبت احساسات، توجهآگاهی و بازنگری افکار، صرفاً آموزشیاند و جایگزین درمان فردی نیستند.
شنوندگان میتوانند پرسشهای خود را برای برنامههای آینده ارسال کنند تا موضوعاتی مانند اضطراب، فرسودگی، روابط، تغییرات زندگی و رشد فردی در قالب پروندههای رادیویی بررسی شود. هدف این بخش ایجاد فضایی محترمانه و بدون قضاوت برای افزایش آگاهی روانشناختی و تشویق به مراجعه به متخصص در صورت نیاز است.
برنامههای کودک، نوجوان و خانواده در رادیو مهر به رشد سالم، ارتباط والدین و فرزندان، مهارتهای زندگی و نیازهای متفاوت هر مرحله رشدی میپردازند. موضوعاتی مانند گفتوگوی مؤثر، مدیریت تعارض، استقلال متناسب با سن، استفاده از رسانهها و حمایت عاطفی در قالب مثالهای روزمره و قابل فهم مطرح میشوند.
کارشناسان این برنامهها میتوانند روانشناس کودک و نوجوان، مشاور خانواده، متخصص تعلیموتربیت یا گفتاردرمانگر باشند. در هر گفتوگو تلاش میشود توصیهها با توجه به سن، شرایط خانوادگی و تفاوتهای فردی بیان شوند و از برچسبزنی یا نسخهپیچی یکسان برای همه کودکان پرهیز شود. والدین با نشانههای نیاز به ارزیابی تخصصی نیز آشنا میشوند.
بخش رادیویی این موضوع، تجربههای خانوادهها را به پرسشهای آموزشی تبدیل میکند: چگونه به کودک گوش بدهیم؟ با نوجوان درباره استقلال و مسئولیت صحبت کنیم؟ هنگام خشم یا نگرانی چه واکنشی مفیدتر است؟ پاسخها با تأکید بر احترام، امنیت، رابطه گرم و همکاری خانواده و متخصص ارائه میشوند.
بخش تستهای روانشناسی رادیو مهر به معرفی علمی آزمونها و کاربرد درست آنها اختصاص دارد؛ از سنجش شخصیت و تواناییهای شناختی تا پرسشنامههای علاقهمندی، سبک یادگیری و غربالگری اولیه. در برنامهها توضیح داده میشود که آزمون، تصویری محدود از یک ویژگی در شرایط مشخص ارائه میکند و بهتنهایی نمیتواند شخصیت، آینده یا ارزش فرد را تعیین کند.
کارشناس این برنامه بهتر است روانشناس یا متخصص سنجش و اندازهگیری روانشناختی باشد تا درباره اعتبار، پایایی، شرایط اجرا، محدودیتها و تفسیر نتایج توضیح دهد. شنونده میآموزد چرا آزمونهای اینترنتی غیرمعتبر یا نتیجهگیری بدون مصاحبه و زمینه زندگی ممکن است گمراهکننده باشند و چه زمانی ارزیابی حرفهای ضرورت دارد.
در قالب پروندههای رادیویی، موضوعاتی مانند استعدادیابی، انتخاب رشته، تفاوت توانایی و علاقه، و استفاده از آزمون در مشاوره بررسی میشود. هدف برنامه کمک به تصمیمگیری آگاهانه است، نه تشخیصگذاری از راه دور یا ارائه برچسب قطعی؛ نتایج باید در کنار گفتوگو، مشاهده و اطلاعات معتبر تفسیر شوند.
برنامههای هنر و مهارتآموزی رادیو مهر نشان میدهند که فعالیت هنری فقط وسیله سرگرمی نیست؛ میتواند فرصتی برای خلاقیت، تمرکز، بیان احساس و تجربه همکاری باشد. در گفتوگوها از نقاشی، موسیقی، نمایش، صنایع دستی و مهارتهای کاربردی سخن میگوییم و به این میپردازیم که چگونه میتوان یادگیری را متناسب با علاقه و توانایی هر فرد طراحی کرد.
کارشناسان دعوتشده میتوانند مربیان هنر، هنرمندان، متخصصان آموزش خلاق و در موضوعات مرتبط، روانشناسان آشنا با رشد و بیان هیجانی باشند. آنها درباره انتخاب فعالیت مناسب سن، ایجاد فضای امن برای آزمون و خطا، تشویق بدون مقایسه و پرهیز از فشار برای عملکرد یا نتیجه بینقص توضیح میدهند.
هر برنامه با معرفی یک مهارت یا تجربه عملی همراه میشود؛ از تمرینهای ساده خانگی تا آشنایی با مسیر یادگیری حرفهای. تأکید رادیو مهر بر دسترسی، لذت یادگیری و رشد تدریجی است و هنر را راهی برای مشارکت اجتماعی و کشف تواناییها معرفی میکند، نه معیار ارزشگذاری افراد.
بخش ورزش و حرکت رادیو مهر به نقش فعالیت بدنی در سلامت جسم، خلقوخو، خواب، تمرکز و کیفیت زندگی میپردازد. برنامهها موضوعاتی مانند تحرک روزانه، بازی فعال کودکان، ورزش در سنین مختلف، شروع ایمن فعالیت و ایجاد عادتهای پایدار را با مثالهای ساده و قابل اجرا بررسی میکنند.
در این گفتوگوها از مربیان دارای صلاحیت، متخصصان علوم ورزشی، فیزیوتراپیستها و در موضوعات سلامت روان از کارشناسان مرتبط دعوت میشود. توصیهها باید با توجه به سن، سطح آمادگی، وضعیت جسمی و شرایط فرد تنظیم شوند؛ شنوندگان تشویق میشوند در صورت بیماری، درد یا محدودیت پزشکی، پیش از شروع برنامه ورزشی با پزشک یا متخصص مربوط مشورت کنند.
برنامههای رادیویی این بخش به جای تمرکز صرف بر رقابت و ظاهر، بر لذت حرکت، بازی گروهی، احترام به بدن و استمرار تأکید دارند. پروندههایی درباره انگیزه، ورزش خانوادگی، مدیریت فشار مسابقه و نقش مربی حمایتگر میتواند شنوندگان را به انتخاب فعالیت مناسب و سالم ترغیب کند.
در بخش نمایش، سینما و تئاتر رادیو مهر، هنرهای نمایشی از زاویه فرهنگ، آموزش، تجربه انسانی و ارتباطات بررسی میشوند. برنامهها به معرفی آثار، شیوه روایت، شخصیتپردازی، کارگردانی و نقش تماشاگر میپردازند و نشان میدهند چگونه نمایش میتواند موضوعات اجتماعی و خانوادگی را برای گفتوگو قابل لمس کند.
کارشناسان این بخش شامل منتقدان و پژوهشگران سینما و تئاتر، کارگردانان، بازیگران، نمایشدرمانگران یا مربیان تئاتر کودک هستند؛ هر مهمان در محدوده تخصص خود درباره اثر و زمینه آن صحبت میکند. هنگام بررسی موضوعات روانشناختی یک فیلم یا نمایش، تحلیل هنری از تشخیص بالینی افراد واقعی جدا نگه داشته میشود.
در برنامههای آینده میتوان نشستهای شنیداری درباره آثار منتخب، گفتوگو با عوامل تولید و بررسی نمایشهای مناسب گروههای سنی مختلف داشت. هدف، افزایش سواد رسانهای و هنری، تشویق نگاه نقادانه و فراهم کردن فضایی برای تبادل نظر محترمانه درباره تجربه تماشای آثار است.
برنامههای موسیقی رادیو مهر به شنیدن آگاهانه، شناخت سبکها و سازها، تاریخ موسیقی و تأثیر تجربه موسیقایی بر زندگی روزمره اختصاص دارند. در این بخش موسیقی ایرانی و جهان، موسیقی کودک، آشنایی با هنرمندان و نقش موسیقی در آیینها و فرهنگهای گوناگون معرفی میشود.
کارشناسان و مهمانان میتوانند موسیقیدان، مدرس ساز، پژوهشگر موسیقی، آهنگساز یا متخصص موسیقیدرمانی دارای آموزش حرفهای باشند. برنامه میان آموزش موسیقی و ادعاهای درمانی تفاوت میگذارد؛ موسیقیدرمانی تخصصی باید توسط فرد آموزشدیده و در چارچوب مناسب انجام شود و شنیدن موسیقی بهتنهایی جایگزین مراقبت پزشکی یا روانشناختی نیست.
در قالب برنامههای شنیداری، شنوندگان با سازها، ریتم، ساختار قطعه و داستان شکلگیری آثار آشنا میشوند. معرفی موسیقی با توجه به تنوع سلیقه و احترام به میراث فرهنگی انجام میگیرد و مخاطبان میتوانند پیشنهادهای خود را برای پروندههای موضوعی و گفتوگو با هنرمندان ارسال کنند.
بخش گردشگری رادیو مهر به معرفی تجربه سفر مسئولانه، شناخت فرهنگ و جغرافیا، گردشگری شهری و طبیعتگردی میپردازد. برنامهها علاوه بر معرفی مقصدها، درباره برنامهریزی سفر، دسترسیپذیری، حفظ محیط زیست، احترام به جامعه میزبان و توجه به نیازهای کودکان و افراد سالمند صحبت میکنند.
کارشناسان این بخش میتوانند راهنمایان گردشگری دارای مجوز، پژوهشگران میراث فرهنگی، متخصصان محیط زیست و فعالان گردشگری مسئولانه باشند. اطلاعات مسیر، مقررات، ساعات بازدید و شرایط مقصد باید پیش از پخش یا انتشار بررسی و بهروز شود؛ توصیههای عمومی جایگزین بررسی شرایط واقعی سفر نیست.
در برنامههای رادیویی، سفر به عنوان فرصتی برای یادگیری، ارتباط خانوادگی و آشنایی با تنوع فرهنگی مطرح میشود. پروندههایی درباره گردشگری کودکمحور، سفر کمهزینه، شهرگردی، حفاظت از میراث و تجربه افراد محلی میتوانند به شنونده کمک کنند سفری ایمنتر، آگاهانهتر و مسئولانهتر طراحی کند.
برنامههای قصهگویی و گویندگی رادیو مهر به هنر روایت، بیان شفاهی، شنیدن فعال و قدرت واژهها میپردازند. قصههای مناسب گروههای سنی مختلف، روایتهای فرهنگی، داستانهای کوتاه و تمرینهای صدا و بیان در این بخش معرفی میشوند تا شنونده با ساختار داستان و شیوه انتقال احساس آشنا شود.
مهمانان برنامه میتوانند قصهگو، گوینده حرفهای، نویسنده، مربی فن بیان یا متخصص ادبیات کودک باشند. آنها درباره تنفس و وضوح بیان، آهنگ صدا، مکث، انتخاب واژگان و رعایت تناسب محتوا با سن مخاطب توضیح میدهند. در قصههای کودکانه، توجه به امنیت عاطفی و پرهیز از محتوای ترسآور یا نامتناسب اهمیت دارد.
این بخش میتواند کارگاههای شنیداری کوتاه، معرفی قصههای محلی و گفتوگو با گویندگان را در قالب برنامههای منظم ارائه کند. هدف، تقویت تخیل و مهارت ارتباطی، حفظ میراث شفاهی و ایجاد تجربهای دلنشین برای خانوادههاست؛ شنوندگان نیز میتوانند قصهها و پیشنهادهای خود را برای برنامههای بعدی معرفی کنند.
بخش ادبیات رادیو مهر پنجرهای به شعر، داستان، نثر، ادبیات کودک و نوجوان و میراث نوشتاری فارسی و جهان است. برنامهها به معرفی نویسندگان و شاعران، زمینه تاریخی آثار، شیوه روایت و موضوعات انسانی در ادبیات میپردازند و شنونده را به خواندن و گفتوگو درباره متن دعوت میکنند.
کارشناسان این بخش میتوانند پژوهشگر ادبیات، منتقد، نویسنده، شاعر، مترجم یا کتابدار باشند. در معرفی آثار، اطلاعات کتابشناختی و زمینه فرهنگی با دقت بیان میشود و تحلیل ادبی از برداشت شخصی جدا میماند. برای آثار کودک و نوجوان، تناسب زبان، موضوع و محتوای کتاب با سن مخاطب مورد توجه قرار میگیرد.
برنامههای رادیویی میتوانند شامل معرفی کتاب، خوانش کوتاه مجاز، گفتوگو با نویسندگان و بررسی موضوعاتی مانند دوستی، هویت، امید و مسئولیت باشند. هدف، ترویج مطالعه، تقویت درک متن و ایجاد پیوند میان ادبیات و تجربه زندگی است؛ بدون آنکه یک تفسیر واحد به همه شنوندگان تحمیل شود.
در بخش موضوعات اجتماعی رادیو مهر، مسائل زندگی جمعی با نگاهی انسانی، آموزشی و مسئولانه بررسی میشوند؛ از ارتباطات اجتماعی و مشارکت مدنی تا سالمندی، دسترسی برابر، مهاجرت، آسیبهای اجتماعی و حمایت از گروههای آسیبپذیر. برنامهها تلاش میکنند موضوعات پیچیده را با زبان روشن و بدون قضاوت یا انگزنی توضیح دهند.
کارشناسان این بخش میتوانند جامعهشناس، پژوهشگر علوم اجتماعی، مددکار اجتماعی، متخصص سیاستگذاری یا نماینده نهادهای معتبر باشند. مهمانان باید دیدگاههای خود را بر پایه شواهد و تجربه حرفهای بیان کنند و هنگام طرح آمار یا قوانین، منبع و زمان اعتبار آن مشخص شود. روایت تجربه افراد نیز با حفظ رضایت، حریم خصوصی و کرامت آنان انجام میشود.
پروندههای رادیویی این بخش میتوانند راههای دسترسی به خدمات، نقش خانواده و جامعه، مهارت گفتوگو و نمونههای موفق مشارکت را معرفی کنند. هدف برنامه ایجاد فهم مشترک، کاهش کلیشهها و تشویق شنونده به مشارکت آگاهانه و استفاده از منابع حمایتی معتبر است.
بخش سینمای کودک و نوجوان رادیو مهر به فیلم، انیمیشن و کارتون از منظر داستان، تخیل، سواد رسانهای و تناسب سنی میپردازد. برنامهها به والدین و مربیان کمک میکنند درباره محتوای تصویری با کودکان گفتوگو کنند و تفاوت میان سرگرمی، آموزش و تبلیغ را بهتر بشناسند.
کارشناسان این برنامه میتوانند منتقد یا پژوهشگر سینمای کودک، متخصص رسانه، مربی فرهنگی و روانشناس رشد باشند. توصیه درباره مناسب بودن یک اثر باید با توجه به رده سنی اعلامشده، محتوای واقعی، حساسیتهای کودک و شرایط خانواده انجام شود؛ یک عنوان یا ژانر بهتنهایی برای همه کودکان مناسب نیست.
در برنامههای رادیویی، داستان و شخصیتهای آثار منتخب بررسی میشوند و پرسشهایی مانند دوستی، حل مسئله، ترس، تفاوتها و همکاری مطرح میشود. هدف، تقویت تماشای آگاهانه و گفتوگوی پس از فیلم است تا کودک بتواند تجربه رسانهای خود را با والدین یا مربی به اشتراک بگذارد.
برنامههای جشنوارهها و نمایشگاههای رادیو مهر رویدادهای فرهنگی، هنری، آموزشی و اجتماعی را معرفی میکنند و به شنوندگان کمک میکنند از فرصتهای یادگیری و مشارکت آگاه شوند. معرفی رویدادها میتواند شامل موضوع، مخاطب هدف، برنامههای شاخص و شیوه حضور باشد.
در این بخش از برگزارکنندگان، هنرمندان، مربیان، کارشناسان فرهنگی و مسئولان رویداد دعوت میشود تا درباره هدف جشنواره، معیارهای انتخاب آثار، دسترسی و امکانات شرکتکنندگان توضیح دهند. اطلاعات زمان، مکان، ثبتنام و هزینه باید از منبع رسمی رویداد تأیید شود و در صورت تغییر، بهروزرسانی گردد.
برنامهها علاوه بر معرفی تقویم رویدادها، به ارزش تجربه جمعی، یادگیری از آثار دیگران و مشارکت خانوادهها میپردازند. رادیو مهر تلاش میکند رویدادها را با نگاهی فراگیر معرفی کند و شنونده را به رعایت حقوق برگزارکنندگان، هنرمندان و شرکتکنندگان و حضور مسئولانه تشویق نماید.
بخش مربیان و معلمان رادیو مهر به نقش آموزشگران در رشد علمی، اجتماعی و عاطفی کودکان و نوجوانان میپردازد. برنامهها موضوعاتی مانند ارتباط سازنده در کلاس، ایجاد انگیزه، مدیریت کلاس، تفاوتهای فردی، همکاری با خانواده و حمایت از دانشآموزان دارای نیازهای متفاوت را بررسی میکنند.
کارشناسان این بخش میتوانند معلمان باتجربه، مشاوران مدرسه، متخصصان تعلیموتربیت، روانشناسان آموزشی و مربیان مهارتهای زندگی باشند. گفتوگوها بر روشهای عملی و قابل انطباق با شرایط مدرسه تأکید میکنند و از توصیههای قطعی و یکسان برای همه دانشآموزان پرهیز دارند. حفظ محرمانگی و کرامت دانشآموزان در روایت تجربهها ضروری است.
در برنامههای رادیویی، نمونههای آموزشی موفق، راهکارهای گفتوگو با والدین، پیشگیری از قلدری و ایجاد فضای امن یادگیری مطرح میشود. هدف، حمایت از معلمان و مربیان، تقویت همکاری خانه و مدرسه و معرفی منابع تخصصی معتبر برای موقعیتهایی است که به مداخله حرفهای نیاز دارند.
بخش اخبار تخصصی رادیو مهر تازهها و موضوعات مهم در حوزه روانشناسی، سلامت خانواده، آموزش، مددکاری و فرهنگ را به زبان قابل فهم برای عموم دنبال میکند. تمرکز برنامه بر توضیح اهمیت خبر، زمینه علمی یا اجتماعی آن و پیامدهای احتمالی برای زندگی روزمره شنوندگان است.
برای بررسی خبرها از متخصصان مرتبط، پژوهشگران، اعضای هیئت علمی یا نمایندگان نهادهای معتبر دعوت میشود. خبرهای علمی باید با مراجعه به منابع اصلی و توجه به محدودیت پژوهشها بیان شوند؛ نتایج یک مطالعه بهتنهایی اثبات قطعی یا توصیه عمومی محسوب نمیشود. در موضوعات حساس، از تیترهای هیجانزده و انتشار اطلاعات تأییدنشده پرهیز میکنیم.
برنامههای این بخش میتوانند شامل مرور خبر، گفتوگوی کارشناسی و پاسخ به پرسشهای شنوندگان باشند. هدف، افزایش سواد رسانهای و علمی، تشخیص اطلاعات معتبر از شایعه و کمک به تصمیمگیری آگاهانه است. تاریخ انتشار و منبع هر خبر مهم باید در نسخه متنی یا توضیحات برنامه درج شود.
بخش مددکاری اجتماعی رادیو مهر به حمایت از افراد، خانوادهها و جامعه در مواجهه با دشواریهای زندگی میپردازد. موضوعاتی مانند دسترسی به خدمات اجتماعی، حمایت از کودکان و سالمندان، توانمندسازی، بحرانهای خانوادگی، حقوق اجتماعی و نقش شبکههای حمایتی در برنامهها مطرح میشوند.
کارشناسان این بخش میتوانند مددکار اجتماعی دارای صلاحیت، متخصص خدمات اجتماعی، مشاور حقوقی مرتبط یا نماینده سازمانهای حمایتی معتبر باشند. گفتوگوها با احترام به محرمانگی و شأن افراد انجام میشوند و تجربههای شخصی تنها با رضایت آگاهانه و حذف اطلاعات هویتی منتشر خواهند شد. اطلاعات مربوط به خدمات و قوانین باید بهروز و از منابع رسمی بررسی شود.
در قالب برنامههای رادیویی، مسیرهای مراجعه، نحوه درخواست کمک و اهمیت همکاری میان فرد، خانواده و نهادهای حمایتی معرفی میشود. هدف، کاهش انگ اجتماعی، تقویت آگاهی از حقوق و منابع موجود و تشویق به دریافت کمک تخصصی در زمان مناسب است؛ برنامه رادیویی جایگزین خدمات مستقیم مددکاری نیست.
بخش صوت و تصویر رادیو مهر به برنامههای شنیداری و دیداری، گفتوگوهای کارشناسی، گزارشها و محتوای آموزشی اختصاص دارد. در این قسمت مخاطبان میتوانند با قالبهای مختلف تولید رسانهای آشنا شوند و درباره موضوعات روانشناسی، خانواده، فرهنگ و آموزش از طریق صدا و تصویر اطلاعات دریافت کنند.
در برنامهها از کارشناسان موضوعی، مجریان، تهیهکنندگان و متخصصان تولید رسانه دعوت میشود. محتوای تخصصی با بازبینی و ذکر نقش مهمانان ارائه خواهد شد و هنگام انتشار تصویر یا صدای افراد، رضایت و حقوق رسانهای آنان رعایت میشود. کیفیت فنی، دسترسپذیری و وضوح پیام نیز از معیارهای مهم تولید است.
این بخش میتواند آرشیو برنامهها، معرفی قسمتهای تازه، خلاصه گفتوگوها و راهنمای شنیدن یا تماشای محتوا را در اختیار مخاطبان قرار دهد. هدف آن است که محتوای رادیو مهر به شکل منظم، قابل استفاده و آسانیاب عرضه شود و شنوندگان بتوانند برنامههای مورد علاقه خود را دنبال و با دیگران به اشتراک بگذارند.
بخش کتاب و مجلات رادیو مهر به معرفی منابع مکتوب در حوزه روانشناسی، خانواده، کودک و نوجوان، آموزش، مددکاری و فرهنگ میپردازد. در هر برنامه، موضوع کتاب، مخاطب مناسب، هدف نویسنده و کاربرد احتمالی آن در زندگی یا کار حرفهای معرفی میشود تا شنونده بتواند انتخاب آگاهانهتری داشته باشد.
کارشناسان و مهمانان میتوانند نویسندگان، مترجمان، پژوهشگران، کتابداران، متخصصان حوزه موضوعی و منتقدان کتاب باشند. معرفی منابع با توجه به اعتبار نویسنده و ناشر، تاریخ انتشار، سطح تخصص و تناسب با مخاطب انجام میشود. کتابهای خودیاری یا آموزشی بهعنوان مکمل آگاهی معرفی میشوند، نه جایگزین تشخیص یا درمان تخصصی.
برنامههای رادیویی این بخش میتوانند شامل معرفی کتاب تازه، گفتوگو با نویسنده، بررسی یک موضوع از چند منبع و پیشنهاد مطالعه برای والدین، نوجوانان و متخصصان باشند. هدف، ترویج مطالعه هدفمند، تقویت تفکر نقادانه و ایجاد ارتباط میان دانش مکتوب و تجربه روزمره شنوندگان است.
This post is also available in:
فارسی
وردپرس چند زبانه با WPML